Propuestas para una educación digna
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Resumen
Este referente invita a reflexionar sobre la permanencia escolar en este contexto de fragilidad familiar, institucional y social. Al acercarse a la atmósfera de las condiciones sociales y económicas en las que se desenvuelve la comunidad educativa de la Localidad, se descubre que la falta de oportunidades es factor relevante que trae consigo altos índices de pobreza que no son ajenos a la vida escolar.
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APA
Instituto, I. (2016). Propuestas para una educación digna. Aula Urbana, (60), 6–7. https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/836
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[1]
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(1)
Instituto, I. Propuestas para una educación digna. MAU 2016, 6-7.
ABNT
INSTITUTO, I. Propuestas para una educación digna. Aula Urbana, [S. l.], n. 60, p. 6–7, 2016. Disponível em: https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/836. Acesso em: 26 abr. 2024.
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Harvard
Instituto, I. (2016) «Propuestas para una educación digna», Aula Urbana, (60), pp. 6–7. Disponible en: https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/836 (Accedido: 26 abril 2024).
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[1]
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MLA
Instituto, I. «Propuestas para una educación digna». Aula Urbana, n.º 60, abril de 2016, pp. 6-7, https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/836.
Turabian
Instituto, IDEP. «Propuestas para una educación digna». Aula Urbana, no. 60 (abril 12, 2016): 6–7. Accedido abril 26, 2024. https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/836.
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Instituto I. Propuestas para una educación digna. MAU [Internet]. 12 de abril de 2016 [citado 26 de abril de 2024];(60):6-7. Disponible en: https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/836
