El lugar del aprendizaje
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Resumen
Para el arquitecto, diseñar un lugar para el aprendizaje representa siempre el reto de asumir la dialectica libertad restricción conviviendo en su obra, una vez contruida: es soñar con espacios abiertos donde se posibilite el juego libre y espontaneo pero, a su vez, construirlo en un lote específico.
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APA
González B., D. (2016). El lugar del aprendizaje. Aula Urbana, (3), 11. https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/1548
ACM
[1]
González B., D. 2016. El lugar del aprendizaje. Aula Urbana. 3 (abr. 2016), 11.
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(1)
González B., D. El lugar del aprendizaje. MAU 2016, 11.
ABNT
GONZÁLEZ B., D. El lugar del aprendizaje. Aula Urbana, [S. l.], n. 3, p. 11, 2016. Disponível em: https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/1548. Acesso em: 13 mar. 2025.
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González B., D. (2016) «El lugar del aprendizaje», Aula Urbana, (3), p. 11. Disponible en: https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/1548 (Accedido: 13 marzo 2025).
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MLA
González B., D. «El lugar del aprendizaje». Aula Urbana, n.º 3, abril de 2016, p. 11, https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/1548.
Turabian
González B., David. «El lugar del aprendizaje». Aula Urbana, no. 3 (abril 12, 2016): 11. Accedido marzo 13, 2025. https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/1548.
Vancouver
1.
González B. D. El lugar del aprendizaje. MAU [Internet]. 12 de abril de 2016 [citado 13 de marzo de 2025];(3):11. Disponible en: https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/1548
