Publicado: Apr 11, 2019

Sistema de seguimiento a la política educativa distrital en los contextos escolares: una aproximación al análisis comparado de los resultados 2017-20181

Contenido principal del artículo

Liliana María Vargas Álvarez

Coordinadora académica del SISPED para su primera y segunda apliacción en 2017 -2018.

Jorge Alberto Palacio Castañeda

Orientador y responsable institucional del SISPED.

Resumen

El artículo presenta un análisis comparativo de los resultados del proyecto del Sistema de seguimiento a la política educativa distrital en los contextos escolares que como lo señalan los autores " cuya funcionalidad no solo permita hacer seguimiento a la política del actual gobierno distrital desde los contextos escolares, sino también desde horizontes temporales más amplios. Esta será una herramienta fundamental de consulta para tener información de la política educativa.

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APA

Vargas Álvarez, L. M. y Palacio Castañeda, J. A. (2019). Sistema de seguimiento a la política educativa distrital en los contextos escolares: una aproximación al análisis comparado de los resultados 2017-20181. Aula Urbana, (113), 6–9. https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/2055

ACM

[1]
Vargas Álvarez, L.M. y Palacio Castañeda, J.A. 2019. Sistema de seguimiento a la política educativa distrital en los contextos escolares: una aproximación al análisis comparado de los resultados 2017-20181. Aula Urbana. 113 (abr. 2019), 6–9.

ACS

(1)
Vargas Álvarez, L. M.; Palacio Castañeda, J. A. Sistema de seguimiento a la política educativa distrital en los contextos escolares: una aproximación al análisis comparado de los resultados 2017-20181. MAU 2019, 6-9.

ABNT

VARGAS ÁLVAREZ, L. M.; PALACIO CASTAÑEDA, J. A. Sistema de seguimiento a la política educativa distrital en los contextos escolares: una aproximación al análisis comparado de los resultados 2017-20181. Aula Urbana, [S. l.], n. 113, p. 6–9, 2019. Disponível em: https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/2055. Acesso em: 28 mar. 2024.

Chicago

Vargas Álvarez, Liliana María, y Jorge Alberto Palacio Castañeda. 2019. «Sistema de seguimiento a la política educativa distrital en los contextos escolares: una aproximación al análisis comparado de los resultados 2017-20181». Aula Urbana, n.º 113 (abril):6-9. https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/2055.

Harvard

Vargas Álvarez, L. M. y Palacio Castañeda, J. A. (2019) «Sistema de seguimiento a la política educativa distrital en los contextos escolares: una aproximación al análisis comparado de los resultados 2017-20181», Aula Urbana, (113), pp. 6–9. Disponible en: https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/2055 (Accedido: 28 marzo 2024).

IEEE

[1]
L. M. Vargas Álvarez y J. A. Palacio Castañeda, «Sistema de seguimiento a la política educativa distrital en los contextos escolares: una aproximación al análisis comparado de los resultados 2017-20181», MAU, n.º 113, pp. 6–9, abr. 2019.

MLA

Vargas Álvarez, L. M., y J. A. Palacio Castañeda. «Sistema de seguimiento a la política educativa distrital en los contextos escolares: una aproximación al análisis comparado de los resultados 2017-20181». Aula Urbana, n.º 113, abril de 2019, pp. 6-9, https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/2055.

Turabian

Vargas Álvarez, Liliana María, y Jorge Alberto Palacio Castañeda. «Sistema de seguimiento a la política educativa distrital en los contextos escolares: una aproximación al análisis comparado de los resultados 2017-20181». Aula Urbana, no. 113 (abril 11, 2019): 6–9. Accedido marzo 28, 2024. https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/2055.

Vancouver

1.
Vargas Álvarez LM, Palacio Castañeda JA. Sistema de seguimiento a la política educativa distrital en los contextos escolares: una aproximación al análisis comparado de los resultados 2017-20181. MAU [Internet]. 11 de abril de 2019 [citado 28 de marzo de 2024];(113):6-9. Disponible en: https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/2055

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