Publicado: Dec 21, 2017

Sistema de seguimiento a la política educativa distrital en los contextos escolares – SSPED

Contenido principal del artículo

Jorge Alberto Palacio Castañeda

Investigador del Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, IDEP.

Resumen

Este artículo contextualiza cómo el Plan de Desarrollo Bogotá Mejor para Todos, incorporó como una de las metas del Sector Educativo, el ajuste e implementación de un Sistema de Seguimiento a la Política Educativa Distrital en los Contextos Escolares -teniendo como insumo inicial el Sistema de Monitoreo al Plan Sectorial de Educación diseñado en el período anterior-, para comprender la forma en que las políticas se viabilizan en los colegios de la ciudad, a partir de la experiencia vivida por los actores educativos. Brindar información pertinente, útil y oportuna para la formulación y desarrollo de las políticas educativas distritales y la implementación de las responsabilidades del Sector en el marco del Plan Sectorial de Educación es el objetivo principal del Sistema de Seguimiento.

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Palacio Castañeda, J. A. (2017). Sistema de seguimiento a la política educativa distrital en los contextos escolares – SSPED. Aula Urbana, (106), 3. https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/1714

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Palacio Castañeda, J.A. 2017. Sistema de seguimiento a la política educativa distrital en los contextos escolares – SSPED. Aula Urbana. 106 (dic. 2017), 3.

ACS

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Palacio Castañeda, J. A. Sistema de seguimiento a la política educativa distrital en los contextos escolares – SSPED. MAU 2017, 3.

ABNT

PALACIO CASTAÑEDA, J. A. Sistema de seguimiento a la política educativa distrital en los contextos escolares – SSPED. Aula Urbana, [S. l.], n. 106, p. 3, 2017. Disponível em: https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/1714. Acesso em: 29 ene. 2023.

Chicago

Palacio Castañeda, Jorge Alberto. 2017. «Sistema de seguimiento a la política educativa distrital en los contextos escolares – SSPED». Aula Urbana, n.º 106 (diciembre):3. https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/1714.

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Palacio Castañeda, J. A. (2017) «Sistema de seguimiento a la política educativa distrital en los contextos escolares – SSPED», Aula Urbana, (106), p. 3. Disponible en: https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/1714 (Accedido: 29 enero 2023).

IEEE

[1]
J. A. Palacio Castañeda, «Sistema de seguimiento a la política educativa distrital en los contextos escolares – SSPED», MAU, n.º 106, p. 3, dic. 2017.

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Palacio Castañeda, J. A. «Sistema de seguimiento a la política educativa distrital en los contextos escolares – SSPED». Aula Urbana, n.º 106, diciembre de 2017, p. 3, https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/1714.

Turabian

Palacio Castañeda, Jorge Alberto. «Sistema de seguimiento a la política educativa distrital en los contextos escolares – SSPED». Aula Urbana, no. 106 (diciembre 21, 2017): 3. Accedido enero 29, 2023. https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/1714.

Vancouver

1.
Palacio Castañeda JA. Sistema de seguimiento a la política educativa distrital en los contextos escolares – SSPED. MAU [Internet]. 21 de diciembre de 2017 [citado 29 de enero de 2023];(106):3. Disponible en: https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/1714

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