Publicado: Dec 9, 2015
DOI: https://doi.org/10.36737/01230425.n18.173

Cultura escolar y bullyng hipotesis sobre la relación violencia- juventud

Contenido principal del artículo

Luis Evelio Castillo Pulido

Licenciado en Teología, Especialista en Ética y Pedagogía de los Valores, Magíster en Educación de la Universidad Javeriana.
Estudiante de Doctorado Interinstitucional en Educación. DIE. (Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Universidad Pedagógica Nacional y Universidad del Valle). Profesor asistente de la facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de la Salle. Bogotá.
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Resumen

Varias son las afirmaciones que se escuen torno a la relación juventud-violencia  por parte por diferentes actores de la sociedad. Profesores, padres de familia, estudiosos de los problemas sociales, psicólogos, trabajadores sociales y hasta investigadores en criminalística, han intentado abordar esta realidad que es considerada como “problemática”, dada la incidencia que tiene tanto para el desarrollo de los estudiantes como para la conformación y constitución del tejido social; y de manera específica, para el desarrollo de los estudiantes como para la conformación y constitución del tejido social; y de manera específica, para la comprensión de lo que conocemos  como “Cultura Escolar”. Este artículo hace una revisión temática sobre las investigaciones relacionadas con el Bullying (violencia entre iguales). Busca abordar la supuesta relación existente entre ésta y la “Cultura Escolar”, presentando las diferentes formas de comprensión de la misma, además de incursionar en la noción de las “culturas juveniles”. Finalmente enuncia algunos elementos que los padres y maestros pueden tener en cuenta para la comprensión del fenómeno y para el acompañamiento del proceso de formación de los niños y jóvenes.
Palabras clave:
Cultura escolar, Acoso escolar. Bullying, Violencia entre iguales.

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APA

Castillo Pulido, L. E. (2015). Cultura escolar y bullyng hipotesis sobre la relación violencia- juventud. Educación y Ciudad, (18), 145–158. https://doi.org/10.36737/01230425.n18.173

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Castillo Pulido, L.E. 2015. Cultura escolar y bullyng hipotesis sobre la relación violencia- juventud. Educación y Ciudad. 18 (dic. 2015), 145–158. DOI:https://doi.org/10.36737/01230425.n18.173.

ACS

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Castillo Pulido, L. E. Cultura escolar y bullyng hipotesis sobre la relación violencia- juventud. Educ. ciudad 2015, 145-158.

ABNT

CASTILLO PULIDO, L. E. Cultura escolar y bullyng hipotesis sobre la relación violencia- juventud. Educación y Ciudad, [S. l.], n. 18, p. 145–158, 2015. DOI: 10.36737/01230425.n18.173. Disponível em: http://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/173. Acesso em: 24 abr. 2024.

Chicago

Castillo Pulido, Luis Evelio. 2015. «Cultura escolar y bullyng hipotesis sobre la relación violencia- juventud». Educación y Ciudad, n.º 18 (diciembre):145-58. https://doi.org/10.36737/01230425.n18.173.

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Castillo Pulido, L. E. (2015) «Cultura escolar y bullyng hipotesis sobre la relación violencia- juventud», Educación y Ciudad, (18), pp. 145–158. doi: 10.36737/01230425.n18.173.

IEEE

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L. E. Castillo Pulido, «Cultura escolar y bullyng hipotesis sobre la relación violencia- juventud», Educ. ciudad, n.º 18, pp. 145–158, dic. 2015.

MLA

Castillo Pulido, L. E. «Cultura escolar y bullyng hipotesis sobre la relación violencia- juventud». Educación y Ciudad, n.º 18, diciembre de 2015, pp. 145-58, doi:10.36737/01230425.n18.173.

Turabian

Castillo Pulido, Luis Evelio. «Cultura escolar y bullyng hipotesis sobre la relación violencia- juventud». Educación y Ciudad, no. 18 (diciembre 9, 2015): 145–158. Accedido abril 24, 2024. http://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/173.

Vancouver

1.
Castillo Pulido LE. Cultura escolar y bullyng hipotesis sobre la relación violencia- juventud. Educ. ciudad [Internet]. 9 de diciembre de 2015 [citado 24 de abril de 2024];(18):145-58. Disponible en: http://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/173

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