Publicado:
Nov 27, 2018
Realidad aumentada (RA): aplicaciones y desafíos para su uso en el aula de clase
Contenido principal del artículo
Resumen
La Realidad Aumentada (RA) es una tecnología en auge, por ello, basados en principios de investigación documental y búsqueda en bases de datos, el presente artículo da a conocer algunas de sus implicaciones en las aulas de clase, a partir de investigaciones que evidencian el trabajo con ella en la educación o en distintas actividades; la lectura permitirá identificar parte de la evolución de la RA, algunos software utilizados para trabajar con ella, su relevancia y posibles cambios en los tradicionales procesos de enseñanza-aprendizaje, concluyendo con aportes que realiza a dichos procesos y aspectos llamativos sobre cómo, junto con la inclusión de las TIC, sobresale en tanto herramienta didáctica en las aulas.
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Cárdenas Ruiz, H. A.; Mesa Jiménez, F. Y.; Suarez Barón, M. J. Realidad aumentada (RA): aplicaciones y desafíos para su uso en el aula de clase. Educ. ciudad 2018, 137-148.
ABNT
CÁRDENAS RUIZ, H. A.; MESA JIMÉNEZ, F. Y.; SUAREZ BARÓN, M. J. Realidad aumentada (RA): aplicaciones y desafíos para su uso en el aula de clase. Educación y Ciudad, [S. l.], n. 35, p. 137–148, 2018. DOI: 10.36737/01230425.v0.n35.2018.1969. Disponível em: http://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/1969. Acesso em: 12 nov. 2024.
Chicago
Cárdenas Ruiz, Henry Alberto, Fredy Yesid Mesa Jiménez, y Marco Javier Suarez Barón. 2018. «Realidad aumentada (RA): aplicaciones y desafíos para su uso en el aula de clase». Educación y Ciudad, n.º 35 (noviembre):137-48. https://doi.org/10.36737/01230425.v0.n35.2018.1969.
Harvard
Cárdenas Ruiz, H. A., Mesa Jiménez, F. Y. y Suarez Barón, M. J. (2018) «Realidad aumentada (RA): aplicaciones y desafíos para su uso en el aula de clase», Educación y Ciudad, (35), pp. 137–148. doi: 10.36737/01230425.v0.n35.2018.1969.
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H. A. Cárdenas Ruiz, F. Y. Mesa Jiménez, y M. J. Suarez Barón, «Realidad aumentada (RA): aplicaciones y desafíos para su uso en el aula de clase», Educ. ciudad, n.º 35, pp. 137–148, nov. 2018.
MLA
Cárdenas Ruiz, H. A., F. Y. Mesa Jiménez, y M. J. Suarez Barón. «Realidad aumentada (RA): aplicaciones y desafíos para su uso en el aula de clase». Educación y Ciudad, n.º 35, noviembre de 2018, pp. 137-48, doi:10.36737/01230425.v0.n35.2018.1969.
Turabian
Cárdenas Ruiz, Henry Alberto, Fredy Yesid Mesa Jiménez, y Marco Javier Suarez Barón. «Realidad aumentada (RA): aplicaciones y desafíos para su uso en el aula de clase». Educación y Ciudad, no. 35 (noviembre 27, 2018): 137–148. Accedido noviembre 12, 2024. http://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/1969.
Vancouver
1.
Cárdenas Ruiz HA, Mesa Jiménez FY, Suarez Barón MJ. Realidad aumentada (RA): aplicaciones y desafíos para su uso en el aula de clase. Educ. ciudad [Internet]. 27 de noviembre de 2018 [citado 12 de noviembre de 2024];(35):137-48. Disponible en: http://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/1969
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