Realidad aumentada (RA): aplicaciones y desafíos para su uso en el aula de clase

  • Henry Alberto Cárdenas Ruiz
  • Fredy Yesid Mesa Jiménez
  • Marco Javier Suarez Barón

Resumen

La Realidad Aumentada (RA) es una tecnología en auge, por ello, basados en principios de investigación documental y búsqueda en bases de datos, el presente artículo da a conocer algunas de sus implicaciones en las aulas de clase, a partir de investigaciones que evidencian el trabajo con ella en la educación o en distintas actividades; la lectura permitirá identificar parte de la evolución de la RA, algunos software utilizados para trabajar con ella, su relevancia y posibles cambios en los tradicionales procesos de enseñanza-aprendizaje, concluyendo con aportes que realiza a dichos procesos y aspectos llamativos sobre cómo, junto con la inclusión de las TIC, sobresale en tanto herramienta didáctica en las aulas.

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Biografía del autor

Henry Alberto Cárdenas Ruiz

Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia. Aspirante a Magíster en Tecnología
Informática, Facultad de Ingeniería de Sistemas

Fredy Yesid Mesa Jiménez

Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia. Doctor en Ciencias de la Educación,
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia

Marco Javier Suarez Barón

Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia. Doctor en Planeación Estratégica y Dirección
de Tecnología, Universidad Autónoma Popular del Estado de Puebla

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Publicado
2018-11-27