Published:
Nov 26, 2018
Pertinencia de textos escolares para el área de electricidad y electrónica en los colegios de media técnica en Bogotá
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Abstract
Contar con lineamientos curriculares pertinentes para elaborar y seleccionar textos escolares que han de ser utilizados para la enseñanza de la electricidad y electrónica de educación media, es un elemento que favorece permanentemente el proceso enseñanza-aprendizaje y el buen desempeño estudiantil, con las competencias que deben alcanzar, y de los docentes, nutriendo su labor. Así, el interés de la presente investigación se concentró en estudiar el actual problema de la carencia de lineamientos curriculares que faciliten una adecuada selección o elaboración de textos escolares para la enseñanza del área de electricidad y electrónica en colegios de Bogotá.
Keywords:
Lineamientos curriculares, texto escolar, pertinencia, mediación pedagógica, estándares de desempeño
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APA
Tique Riaño, C. A., Castañeda Tibaquira, D. L. and Coronado Padilla, J. A. (2018). Pertinencia de textos escolares para el área de electricidad y electrónica en los colegios de media técnica en Bogotá. Educación y Ciudad, (35), 41–54. https://doi.org/10.36737/01230425.v0.n35.2018.1960
ACM
[1]
Tique Riaño, C.A., Castañeda Tibaquira, D.L. and Coronado Padilla, J.A. 2018. Pertinencia de textos escolares para el área de electricidad y electrónica en los colegios de media técnica en Bogotá. Educación y Ciudad. 35 (Nov. 2018), 41–54. DOI:https://doi.org/10.36737/01230425.v0.n35.2018.1960.
ACS
(1)
Tique Riaño, C. A.; Castañeda Tibaquira, D. L.; Coronado Padilla, J. A. Pertinencia de textos escolares para el área de electricidad y electrónica en los colegios de media técnica en Bogotá. Educ. ciudad 2018, 41-54.
ABNT
TIQUE RIAÑO, C. A.; CASTAÑEDA TIBAQUIRA, D. L.; CORONADO PADILLA, J. A. Pertinencia de textos escolares para el área de electricidad y electrónica en los colegios de media técnica en Bogotá. Educación y Ciudad, [S. l.], n. 35, p. 41–54, 2018. DOI: 10.36737/01230425.v0.n35.2018.1960. Disponível em: https://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/1960. Acesso em: 22 nov. 2024.
Chicago
Tique Riaño, Carlos Alberto, Dora Lilia Castañeda Tibaquira, and Jorge Augusto Coronado Padilla. 2018. “Pertinencia de textos escolares para el área de electricidad y electrónica en los colegios de media técnica en Bogotá”. Educación y Ciudad, no. 35 (November):41-54. https://doi.org/10.36737/01230425.v0.n35.2018.1960.
Harvard
Tique Riaño, C. A., Castañeda Tibaquira, D. L. and Coronado Padilla, J. A. (2018) “Pertinencia de textos escolares para el área de electricidad y electrónica en los colegios de media técnica en Bogotá”, Educación y Ciudad, (35), pp. 41–54. doi: 10.36737/01230425.v0.n35.2018.1960.
IEEE
[1]
C. A. Tique Riaño, D. L. Castañeda Tibaquira, and J. A. Coronado Padilla, “Pertinencia de textos escolares para el área de electricidad y electrónica en los colegios de media técnica en Bogotá”, Educ. ciudad, no. 35, pp. 41–54, Nov. 2018.
MLA
Tique Riaño, C. A., D. L. Castañeda Tibaquira, and J. A. Coronado Padilla. “Pertinencia de textos escolares para el área de electricidad y electrónica en los colegios de media técnica en Bogotá”. Educación y Ciudad, no. 35, Nov. 2018, pp. 41-54, doi:10.36737/01230425.v0.n35.2018.1960.
Turabian
Tique Riaño, Carlos Alberto, Dora Lilia Castañeda Tibaquira, and Jorge Augusto Coronado Padilla. “Pertinencia de textos escolares para el área de electricidad y electrónica en los colegios de media técnica en Bogotá”. Educación y Ciudad, no. 35 (November 27, 2018): 41–54. Accessed November 22, 2024. https://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/1960.
Vancouver
1.
Tique Riaño CA, Castañeda Tibaquira DL, Coronado Padilla JA. Pertinencia de textos escolares para el área de electricidad y electrónica en los colegios de media técnica en Bogotá. Educ. ciudad [Internet]. 2018 Nov. 27 [cited 2024 Nov. 22];(35):41-54. Available from: https://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/1960
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