Publicado:
Nov 26, 2018
Pertinencia de textos escolares para el área de electricidad y electrónica en los colegios de media técnica en Bogotá
Contenido principal del artículo
Resumen
Contar con lineamientos curriculares pertinentes para elaborar y seleccionar textos escolares que han de ser utilizados para la enseñanza de la electricidad y electrónica de educación media, es un elemento que favorece permanentemente el proceso enseñanza-aprendizaje y el buen desempeño estudiantil, con las competencias que deben alcanzar, y de los docentes, nutriendo su labor. Así, el interés de la presente investigación se concentró en estudiar el actual problema de la carencia de lineamientos curriculares que faciliten una adecuada selección o elaboración de textos escolares para la enseñanza del área de electricidad y electrónica en colegios de Bogotá.
Palabras clave:
Lineamientos curriculares, texto escolar, pertinencia, mediación pedagógica, estándares de desempeño
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APA
Tique Riaño, C. A., Castañeda Tibaquira, D. L. y Coronado Padilla, J. A. (2018). Pertinencia de textos escolares para el área de electricidad y electrónica en los colegios de media técnica en Bogotá. Educación y Ciudad, (35), 41–54. https://doi.org/10.36737/01230425.v0.n35.2018.1960
ACM
[1]
Tique Riaño, C.A., Castañeda Tibaquira, D.L. y Coronado Padilla, J.A. 2018. Pertinencia de textos escolares para el área de electricidad y electrónica en los colegios de media técnica en Bogotá. Educación y Ciudad. 35 (nov. 2018), 41–54. DOI:https://doi.org/10.36737/01230425.v0.n35.2018.1960.
ACS
(1)
Tique Riaño, C. A.; Castañeda Tibaquira, D. L.; Coronado Padilla, J. A. Pertinencia de textos escolares para el área de electricidad y electrónica en los colegios de media técnica en Bogotá. Educ. ciudad 2018, 41-54.
ABNT
TIQUE RIAÑO, C. A.; CASTAÑEDA TIBAQUIRA, D. L.; CORONADO PADILLA, J. A. Pertinencia de textos escolares para el área de electricidad y electrónica en los colegios de media técnica en Bogotá. Educación y Ciudad, [S. l.], n. 35, p. 41–54, 2018. DOI: 10.36737/01230425.v0.n35.2018.1960. Disponível em: https://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/1960. Acesso em: 19 abr. 2024.
Chicago
Tique Riaño, Carlos Alberto, Dora Lilia Castañeda Tibaquira, y Jorge Augusto Coronado Padilla. 2018. «Pertinencia de textos escolares para el área de electricidad y electrónica en los colegios de media técnica en Bogotá». Educación y Ciudad, n.º 35 (noviembre):41-54. https://doi.org/10.36737/01230425.v0.n35.2018.1960.
Harvard
Tique Riaño, C. A., Castañeda Tibaquira, D. L. y Coronado Padilla, J. A. (2018) «Pertinencia de textos escolares para el área de electricidad y electrónica en los colegios de media técnica en Bogotá», Educación y Ciudad, (35), pp. 41–54. doi: 10.36737/01230425.v0.n35.2018.1960.
IEEE
[1]
C. A. Tique Riaño, D. L. Castañeda Tibaquira, y J. A. Coronado Padilla, «Pertinencia de textos escolares para el área de electricidad y electrónica en los colegios de media técnica en Bogotá», Educ. ciudad, n.º 35, pp. 41–54, nov. 2018.
MLA
Tique Riaño, C. A., D. L. Castañeda Tibaquira, y J. A. Coronado Padilla. «Pertinencia de textos escolares para el área de electricidad y electrónica en los colegios de media técnica en Bogotá». Educación y Ciudad, n.º 35, noviembre de 2018, pp. 41-54, doi:10.36737/01230425.v0.n35.2018.1960.
Turabian
Tique Riaño, Carlos Alberto, Dora Lilia Castañeda Tibaquira, y Jorge Augusto Coronado Padilla. «Pertinencia de textos escolares para el área de electricidad y electrónica en los colegios de media técnica en Bogotá». Educación y Ciudad, no. 35 (noviembre 27, 2018): 41–54. Accedido abril 19, 2024. https://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/1960.
Vancouver
1.
Tique Riaño CA, Castañeda Tibaquira DL, Coronado Padilla JA. Pertinencia de textos escolares para el área de electricidad y electrónica en los colegios de media técnica en Bogotá. Educ. ciudad [Internet]. 27 de noviembre de 2018 [citado 19 de abril de 2024];(35):41-54. Disponible en: https://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/1960
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