Maestro contemporáneo en Colombia: condiciones y configuraciones Contemporary theacher in Colombia: conditions and configurations

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Cindy Paola Critancho Sanabria

Institución Educativa Departamental Zipacón, Magister en Educación, Universidad Pedagógica Nacional

Oscar Pulido Cortés

Resumen

El artículo presenta los resultados del proyecto de investigación titulado Maestro contemporáneo en Colombia: condiciones y configuraciones, desarrollado en la Maestría en Educación de la Universidad Pedagógica Nacional, en el cual se problematizan las formas que adquiere el maestro contemporáneo y las relaciones entre saber, poder y subjetividad que las posibilitan. La apropiación de herramientas metodológicas y conceptuales de la mirada arqueológica- genealógica permite visibilizar tres dimensiones en la configuración del maestro: 1) subjetiva, como participante de la constitución de sí mismo a través de prácticas de investigación, escritura y reflexión; 2) profesionalizante, en el marco del discurso de la calidad educativa, la formación de competencias para la vida y el aprendizaje a lo largo de la vida; 3) colectiva, desde organizaciones de maestros que buscan constituirse en alternativa al poder político y estrategias de la política educativa.

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MLA

Critancho Sanabria, C. P., y O. Pulido Cortés. «Maestro contemporáneo en Colombia: condiciones y configuraciones». Educación y Ciudad, vol. 1, n.º 36, julio de 2019, pp. 105-1, doi:10.36737/01230425.v1.n36.2019.2125.

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Critancho Sanabria, Cindy Paola, y Oscar Pulido Cortés. «Maestro contemporáneo en Colombia: condiciones y configuraciones». Educación y Ciudad 1, no. 36 (julio 12, 2019): 105–115. Accedido marzo 28, 2024. https://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/2125.

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Critancho Sanabria CP, Pulido Cortés O. Maestro contemporáneo en Colombia: condiciones y configuraciones. Educ. ciudad [Internet]. 12 de julio de 2019 [citado 28 de marzo de 2024];1(36):105-1. Disponible en: https://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/2125

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