Published: Dec 9, 2015
DOI: https://doi.org/10.36737/01230425.v.n25.2013.60

Entre tabletas, tintas, redes y tecnomediaciones: laberintos de la escuela por explorar

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Ana Brizet Ramírez
Doctoranda en Educación, Universidad Pedagógica Nacional. Licenciada en Básica Primaria y Magister en Investigación Social Interdisciplinaria de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Maestra del Colegio República de Colombia. Pertenece al Grupo de Investigación: Educación y Cultura Política. Línea de Cibercultura y Educación. Docente de la Maestría en Comunicación-Educación de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas.
Fernando Aranguren
Filósofo, Universidad Nacional de Colombia y Magister en Comunicación, Universidad Javeriana. Docente de planta de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas; Coordinador Académico de la Maestría en Comunicación-Educación y de la Especialización en Pedagogía de la Comunicación y Medios interactivos. Miembro del Grupo de Investigación Educación, Comunicación y Cultura de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas.
Hernán Riveros
Magister en comunicación-Educación; especialista en Pedagogía de la comunicación y medios interactivos; licenciado en lingüística y literatura con énfasis en literatura. Docente de la Maestría en comunicación-Educación y de la especialización en desarrollo humano con énfasis en procesos afectivos y creatividad de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Miembro del grupo de Investigación Educación, Comunicación y Cultura.
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Abstract

Este artículo recoge un avance del proyecto Saberes Tecnomediados de niños, niñas, jóvenes y maestros, desarrollado por el IDEP y la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, en el cual se identifican propuestas que desarrollan los maestros del Distrito Capital de distintas localidades, para potenciar en niños, niñas y jóvenes, saberes, narrativas y prácticas que parten de usos y apropiaciones diversas de las tecnologías de la información y la comunicación.
Keywords:
tecnologías de la información y la comunicación, saberes sobre tecnología, pedagogía y tecnología.

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References

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APA

Brizet Ramírez, A., Aranguren, F. and Riveros, H. (2015). Entre tabletas, tintas, redes y tecnomediaciones: laberintos de la escuela por explorar. Educación y Ciudad, (25), 151–162. https://doi.org/10.36737/01230425.v.n25.2013.60

ACM

[1]
Brizet Ramírez, A., Aranguren, F. and Riveros, H. 2015. Entre tabletas, tintas, redes y tecnomediaciones: laberintos de la escuela por explorar. Educación y Ciudad. 25 (Dec. 2015), 151–162. DOI:https://doi.org/10.36737/01230425.v.n25.2013.60.

ACS

(1)
Brizet Ramírez, A.; Aranguren, F.; Riveros, H. Entre tabletas, tintas, redes y tecnomediaciones: laberintos de la escuela por explorar. Educ. ciudad 2015, 151-162.

ABNT

BRIZET RAMÍREZ, A.; ARANGUREN, F.; RIVEROS, H. Entre tabletas, tintas, redes y tecnomediaciones: laberintos de la escuela por explorar. Educación y Ciudad, [S. l.], n. 25, p. 151–162, 2015. DOI: 10.36737/01230425.v.n25.2013.60. Disponível em: https://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/60. Acesso em: 3 jul. 2024.

Chicago

Brizet Ramírez, Ana, Fernando Aranguren, and Hernán Riveros. 2015. “Entre tabletas, tintas, redes y tecnomediaciones: laberintos de la escuela por explorar”. Educación y Ciudad, no. 25 (December):151-62. https://doi.org/10.36737/01230425.v.n25.2013.60.

Harvard

Brizet Ramírez, A., Aranguren, F. and Riveros, H. (2015) “Entre tabletas, tintas, redes y tecnomediaciones: laberintos de la escuela por explorar”, Educación y Ciudad, (25), pp. 151–162. doi: 10.36737/01230425.v.n25.2013.60.

IEEE

[1]
A. Brizet Ramírez, F. Aranguren, and H. Riveros, “Entre tabletas, tintas, redes y tecnomediaciones: laberintos de la escuela por explorar”, Educ. ciudad, no. 25, pp. 151–162, Dec. 2015.

MLA

Brizet Ramírez, A., F. Aranguren, and H. Riveros. “Entre tabletas, tintas, redes y tecnomediaciones: laberintos de la escuela por explorar”. Educación y Ciudad, no. 25, Dec. 2015, pp. 151-62, doi:10.36737/01230425.v.n25.2013.60.

Turabian

Brizet Ramírez, Ana, Fernando Aranguren, and Hernán Riveros. “Entre tabletas, tintas, redes y tecnomediaciones: laberintos de la escuela por explorar”. Educación y Ciudad, no. 25 (December 9, 2015): 151–162. Accessed July 3, 2024. https://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/60.

Vancouver

1.
Brizet Ramírez A, Aranguren F, Riveros H. Entre tabletas, tintas, redes y tecnomediaciones: laberintos de la escuela por explorar. Educ. ciudad [Internet]. 2015 Dec. 9 [cited 2024 Jul. 3];(25):151-62. Available from: https://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/60

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