Published: Dec 9, 2015
DOI: https://doi.org/10.36737/01230425.n20.94

Formación para la vida democrática en un país filosóficamente indigente

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Joaquín Darío Huertas Ruiz

Profesor del Departamento de Ciencias Sociales,
Universidad Pedagógica Nacional. Estudiante del Doctorado Interinstitucional en Educación UPN.
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Abstract

En este escrito se reflexiona acerca de las implicaciones de la enseñanza de la filosofía en la formación ético política de los ciudadanos, basando la reflexión en la perspectiva de H.W. Kilpatrick, filósofo norteamericano de la escuela de la pedagogía activa y en el modelo de formación griego cuyo trabajador principal es el pedagogo, esclavo encargado del niño en sus primeros años, para luego relacionar las condiciones de la educación actual y la formación para la democracia. Finalmente, se reflexiona acerca de las implicaciones de la formación para la vida democrática en el desarrollo de una sociedad más justa y civilizada, en nuestros dias.

Keywords:
Formación, democracia, pedagogía, filosofia, democracia griega, profesores.

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References

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APA

Huertas Ruiz, J. D. (2015). Formación para la vida democrática en un país filosóficamente indigente. Educación y Ciudad, (20), 17–28. https://doi.org/10.36737/01230425.n20.94

ACM

[1]
Huertas Ruiz, J.D. 2015. Formación para la vida democrática en un país filosóficamente indigente. Educación y Ciudad. 20 (Dec. 2015), 17–28. DOI:https://doi.org/10.36737/01230425.n20.94.

ACS

(1)
Huertas Ruiz, J. D. Formación para la vida democrática en un país filosóficamente indigente. Educ. ciudad 2015, 17-28.

ABNT

HUERTAS RUIZ, J. D. Formación para la vida democrática en un país filosóficamente indigente. Educación y Ciudad, [S. l.], n. 20, p. 17–28, 2015. DOI: 10.36737/01230425.n20.94. Disponível em: https://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/94. Acesso em: 3 jul. 2024.

Chicago

Huertas Ruiz, Joaquín Darío. 2015. “Formación para la vida democrática en un país filosóficamente indigente”. Educación y Ciudad, no. 20 (December):17-28. https://doi.org/10.36737/01230425.n20.94.

Harvard

Huertas Ruiz, J. D. (2015) “Formación para la vida democrática en un país filosóficamente indigente”, Educación y Ciudad, (20), pp. 17–28. doi: 10.36737/01230425.n20.94.

IEEE

[1]
J. D. Huertas Ruiz, “Formación para la vida democrática en un país filosóficamente indigente”, Educ. ciudad, no. 20, pp. 17–28, Dec. 2015.

MLA

Huertas Ruiz, J. D. “Formación para la vida democrática en un país filosóficamente indigente”. Educación y Ciudad, no. 20, Dec. 2015, pp. 17-28, doi:10.36737/01230425.n20.94.

Turabian

Huertas Ruiz, Joaquín Darío. “Formación para la vida democrática en un país filosóficamente indigente”. Educación y Ciudad, no. 20 (December 9, 2015): 17–28. Accessed July 3, 2024. https://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/94.

Vancouver

1.
Huertas Ruiz JD. Formación para la vida democrática en un país filosóficamente indigente. Educ. ciudad [Internet]. 2015 Dec. 9 [cited 2024 Jul. 3];(20):17-28. Available from: https://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/94

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