SAMAOS: Un encuentro para la disertación del saber matemático en la escuela pública colombiana

Contenido principal del artículo

Sandra Milena Laiton Rozo
Colegio Entre Nubes S.O. Magister en Desarrollo Educativo y Social de la Universidad Pedagógica Nacional-convenio CINDE
Magda Pilar Castellanos Delgad
Colegio Entre Nubes S.O. Licenciada en Educación Infantil de la Universidad Pedagógica y aspirante a Magister en Educación de la Universidad ExternadoColegio Entre Nubes S.O. Licenciada en Educación Infantil de la Universidad Pedagógica y aspirante a Magister en Educación de la Universidad Externado
Oscar Leonardo Cárdenas
Colegio Entre Nubes S.O. Magister en Desarrollo Educativo y Social de la Universidad Pedagógica Nacional-convenio CINDE

Resumen

Este artículo de reflexión pretende describir la génesis, intenciones y royecciones del grupo de maestros “SAMAOS”, colectivo pedagógico integrado por docentes de una institución distrital que, desde hace más de un año, viene adelantando exploraciones y reflexiones alrededor del saber matemático y las prácticas de enseñanza que se utilizan para su apropiación. De este modo, se busca mostrar al grupo como un espacio académico y de producción de conocimiento frente a la
importancia de la Comprensión Lectora en la resolución de problemas matemáticos en los niños de preescolar y básica primaria.

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Referencias

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APA

Laiton Rozo, S. M., Castellanos Delgad, M. P. y Cárdenas, O. L. (2015). SAMAOS: Un encuentro para la disertación del saber matemático en la escuela pública colombiana. Educación y Ciudad, (29), 123–130. https://doi.org/10.36737/01230425.v.n29.2015.11

ACM

[1]
Laiton Rozo, S.M., Castellanos Delgad, M.P. y Cárdenas, O.L. 2015. SAMAOS: Un encuentro para la disertación del saber matemático en la escuela pública colombiana. Educación y Ciudad. 29 (dic. 2015), 123–130. DOI:https://doi.org/10.36737/01230425.v.n29.2015.11.

ACS

(1)
Laiton Rozo, S. M.; Castellanos Delgad, M. P.; Cárdenas, O. L. SAMAOS: Un encuentro para la disertación del saber matemático en la escuela pública colombiana. Educ. ciudad 2015, 123-130.

ABNT

LAITON ROZO, S. M.; CASTELLANOS DELGAD, M. P.; CÁRDENAS, O. L. SAMAOS: Un encuentro para la disertación del saber matemático en la escuela pública colombiana. Educación y Ciudad, [S. l.], n. 29, p. 123–130, 2015. DOI: 10.36737/01230425.v.n29.2015.11. Disponível em: https://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/11. Acesso em: 4 nov. 2024.

Chicago

Laiton Rozo, Sandra Milena, Magda Pilar Castellanos Delgad, y Oscar Leonardo Cárdenas. 2015. «SAMAOS: Un encuentro para la disertación del saber matemático en la escuela pública colombiana». Educación y Ciudad, n.º 29 (diciembre):123-30. https://doi.org/10.36737/01230425.v.n29.2015.11.

Harvard

Laiton Rozo, S. M., Castellanos Delgad, M. P. y Cárdenas, O. L. (2015) «SAMAOS: Un encuentro para la disertación del saber matemático en la escuela pública colombiana», Educación y Ciudad, (29), pp. 123–130. doi: 10.36737/01230425.v.n29.2015.11.

IEEE

[1]
S. M. Laiton Rozo, M. P. Castellanos Delgad, y O. L. Cárdenas, «SAMAOS: Un encuentro para la disertación del saber matemático en la escuela pública colombiana», Educ. ciudad, n.º 29, pp. 123–130, dic. 2015.

MLA

Laiton Rozo, S. M., M. P. Castellanos Delgad, y O. L. Cárdenas. «SAMAOS: Un encuentro para la disertación del saber matemático en la escuela pública colombiana». Educación y Ciudad, n.º 29, diciembre de 2015, pp. 123-30, doi:10.36737/01230425.v.n29.2015.11.

Turabian

Laiton Rozo, Sandra Milena, Magda Pilar Castellanos Delgad, y Oscar Leonardo Cárdenas. «SAMAOS: Un encuentro para la disertación del saber matemático en la escuela pública colombiana». Educación y Ciudad, no. 29 (diciembre 9, 2015): 123–130. Accedido noviembre 4, 2024. https://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/11.

Vancouver

1.
Laiton Rozo SM, Castellanos Delgad MP, Cárdenas OL. SAMAOS: Un encuentro para la disertación del saber matemático en la escuela pública colombiana. Educ. ciudad [Internet]. 9 de diciembre de 2015 [citado 4 de noviembre de 2024];(29):123-30. Disponible en: https://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/11

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