Redes magisteriales, en medio de la regulación social y el control docente Teacher networks in the midst of social regulation and teacher control

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Juan Carlos Jaime Fajardo

Maestro de Sociales del Distrito de Bogotá, IED Luis Vargas Tejada; catedrático, Facultad de Educación Universidad Pedagógica Nacional; doctorando en Educación (UPN)

Resumen

Este artículo trata sobre los procesos de regulación social y el control docente, asuntos que tienden a instrumentalizarlo, a fragmentar la práctica pedagógica e instituir la meritocracia que fortalece el individualismo. La teoría del capital humano orienta la política educativa provocando transformaciones en la escuela, en el maestro y en los fines de la educación, incorporando un lenguaje y prácticas mercantiles. Pero, frente a ello, algunas redes magisteriales en Bogotá establecen rupturas con dicha orientación, apuestan por lo colectivo, abrazan el territorio, forman sujetos políticos y reflexionan sobre su quehacer, entre otras resistencias proactivas. 

This article deals with social regulation processes and teacher control, issues that tend to instrumentalize it, to fragment pedagogical practice and to institute the meritocracy which strengthens individualism. The theory of human capital guides the education policy by causing changes in the school, the teacher and the education goals, incorporating a language and business practices. But, in order to face this, some teacher networks in Bogotá break with this orientation, opt for the collective, embrace the territory, form political subjects and reflect on their work, among other proactive resistances.

Palabras clave:
Regulation, control, competencies, teaching performance, education alternatives, teacher networks
Regulación, control, competencias, desempeño docente, alternativas educativas, redes magisteriales

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Jaime Fajardo, J. C. Redes magisteriales, en medio de la regulación social y el control docente. Educ. ciudad 2017, 29-40.

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JAIME FAJARDO, J. C. Redes magisteriales, en medio de la regulación social y el control docente. Educación y Ciudad, [S. l.], n. 33, p. 29–40, 2017. DOI: 10.36737/01230425.v0.n33.2017.1645. Disponível em: https://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/1645. Acesso em: 26 ene. 2023.

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Jaime Fajardo, Juan Carlos. 2017. «Redes magisteriales, en medio de la regulación social y el control docente». Educación y Ciudad, n.º 33 (diciembre):29-40. https://doi.org/10.36737/01230425.v0.n33.2017.1645.

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Turabian

Jaime Fajardo, Juan Carlos. «Redes magisteriales, en medio de la regulación social y el control docente». Educación y Ciudad, no. 33 (diciembre 1, 2017): 29–40. Accedido enero 26, 2023. https://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/1645.

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