Inclusión educativa y convivencia escolar en Chile: Una mirada a partir de discursos de directores de escuela Educational inclusion and school coexistence in Chile: A look based on speeches by school directors

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Claudio Andrés Montoya Ojeda

Licenciado en Sociología, Universidad de Chile; Investigador del Programa de Educación Continua para el Magisterio de la Universidad de Chile

Diego Eliseo Barraza Rubio

Resumen

Las reflexiones del presente artículo son resultado del análisis cualitativo realizado a partir de los discursos de un grupo de directores y directoras de establecimientos educacionales chilenos, sobre la recientemente promulgada Ley de Inclusión Escolar. Uno de los principales hallazgos de la investigación, efectuada por el Programa de Educación Continua para el Magisterio (Chile), destaca la identificación -por parte de los directores/as- de los actores relevantes a la hora de pensar y proyectar escuelas inclusivas, dando principal énfasis al rol que deberían cumplir padres, madres y apoderados en esta materia.

This article’s reflections are result of the qualitative analysis made from the speeches of a group of directors of Chilean schools, about the recently promulgated School Inclusion Law. One of the main findings of the research, carried out by the Continuing Education for Teachers Program (Chile), highlights the identification - by the directors - of the relevant actors when thinking about and planning inclusive schools, giving main emphasis on the role that fathers, mothers, and caregivers should play in this matter.

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ACM

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Montoya Ojeda, C.A. y Barraza Rubio, D.E. 2017. Inclusión educativa y convivencia escolar en Chile: Una mirada a partir de discursos de directores de escuela. Educación y Ciudad. 33 (dic. 2017), 151–158. DOI:https://doi.org/10.36737/01230425.v0.n33.2017.1657.

ACS

(1)
Montoya Ojeda, C. A.; Barraza Rubio, D. E. Inclusión educativa y convivencia escolar en Chile: Una mirada a partir de discursos de directores de escuela. Educ. ciudad 2017, 151-158.

ABNT

MONTOYA OJEDA, C. A.; BARRAZA RUBIO, D. E. Inclusión educativa y convivencia escolar en Chile: Una mirada a partir de discursos de directores de escuela. Educación y Ciudad, [S. l.], n. 33, p. 151–158, 2017. DOI: 10.36737/01230425.v0.n33.2017.1657. Disponível em: https://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/1657. Acesso em: 26 ene. 2023.

Chicago

Montoya Ojeda, Claudio Andrés, y Diego Eliseo Barraza Rubio. 2017. «Inclusión educativa y convivencia escolar en Chile: Una mirada a partir de discursos de directores de escuela». Educación y Ciudad, n.º 33 (diciembre):151-58. https://doi.org/10.36737/01230425.v0.n33.2017.1657.

Harvard

Montoya Ojeda, C. A. y Barraza Rubio, D. E. (2017) «Inclusión educativa y convivencia escolar en Chile: Una mirada a partir de discursos de directores de escuela», Educación y Ciudad, (33), pp. 151–158. doi: 10.36737/01230425.v0.n33.2017.1657.

IEEE

[1]
C. A. Montoya Ojeda y D. E. Barraza Rubio, «Inclusión educativa y convivencia escolar en Chile: Una mirada a partir de discursos de directores de escuela», Educ. ciudad, n.º 33, pp. 151–158, dic. 2017.

MLA

Montoya Ojeda, C. A., y D. E. Barraza Rubio. «Inclusión educativa y convivencia escolar en Chile: Una mirada a partir de discursos de directores de escuela». Educación y Ciudad, n.º 33, diciembre de 2017, pp. 151-8, doi:10.36737/01230425.v0.n33.2017.1657.

Turabian

Montoya Ojeda, Claudio Andrés, y Diego Eliseo Barraza Rubio. «Inclusión educativa y convivencia escolar en Chile: Una mirada a partir de discursos de directores de escuela». Educación y Ciudad, no. 33 (diciembre 1, 2017): 151–158. Accedido enero 26, 2023. https://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/1657.

Vancouver

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Montoya Ojeda CA, Barraza Rubio DE. Inclusión educativa y convivencia escolar en Chile: Una mirada a partir de discursos de directores de escuela. Educ. ciudad [Internet]. 1 de diciembre de 2017 [citado 26 de enero de 2023];(33):151-8. Disponible en: https://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/1657

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