Published: Dec 9, 2015
DOI: https://doi.org/10.36737/01230425.v.n28.2015.20

Educación, nuevas narrativas y corporeidades. Los retos de la escuela desde lo popular y lo digital

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Leidy Lorena Chacón Ortíz
Andrés Mauricio Páez Ochoa
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Abstract

Ante las dificultades monumentales por las que trasiega el aparato escolar y en general la educación, se hace necesario mirar fenómenos que deben ser interpretados desde esta institución social y en los cuales ha de participar la comunidad como posibilidad de permitir que la juventud; sus deseos, sus expectativas y sus propios cuerpos, sean el territorio del encuentro con la paz política en Colombia, con el uso crítico y emancipador de las herramientas digitales y el motor de la movilización social que ellos tienen que promover.
Keywords:
Juventud, era digital, escuela, cultura popular, conocimiento letrado, nuevos lenguajes

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PlumX

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APA

Chacón Ortíz, L. L. and Páez Ochoa, A. M. (2015). Educación, nuevas narrativas y corporeidades. Los retos de la escuela desde lo popular y lo digital. Educación y Ciudad, (28), 25–36. https://doi.org/10.36737/01230425.v.n28.2015.20

ACM

[1]
Chacón Ortíz, L.L. and Páez Ochoa, A.M. 2015. Educación, nuevas narrativas y corporeidades. Los retos de la escuela desde lo popular y lo digital. Educación y Ciudad. 28 (Dec. 2015), 25–36. DOI:https://doi.org/10.36737/01230425.v.n28.2015.20.

ACS

(1)
Chacón Ortíz, L. L.; Páez Ochoa, A. M. Educación, nuevas narrativas y corporeidades. Los retos de la escuela desde lo popular y lo digital. Educ. ciudad 2015, 25-36.

ABNT

CHACÓN ORTÍZ, L. L.; PÁEZ OCHOA, A. M. Educación, nuevas narrativas y corporeidades. Los retos de la escuela desde lo popular y lo digital. Educación y Ciudad, [S. l.], n. 28, p. 25–36, 2015. DOI: 10.36737/01230425.v.n28.2015.20. Disponível em: https://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/20. Acesso em: 3 jul. 2024.

Chicago

Chacón Ortíz, Leidy Lorena, and Andrés Mauricio Páez Ochoa. 2015. “Educación, nuevas narrativas y corporeidades. Los retos de la escuela desde lo popular y lo digital”. Educación y Ciudad, no. 28 (December):25-36. https://doi.org/10.36737/01230425.v.n28.2015.20.

Harvard

Chacón Ortíz, L. L. and Páez Ochoa, A. M. (2015) “Educación, nuevas narrativas y corporeidades. Los retos de la escuela desde lo popular y lo digital”, Educación y Ciudad, (28), pp. 25–36. doi: 10.36737/01230425.v.n28.2015.20.

IEEE

[1]
L. L. Chacón Ortíz and A. M. Páez Ochoa, “Educación, nuevas narrativas y corporeidades. Los retos de la escuela desde lo popular y lo digital”, Educ. ciudad, no. 28, pp. 25–36, Dec. 2015.

MLA

Chacón Ortíz, L. L., and A. M. Páez Ochoa. “Educación, nuevas narrativas y corporeidades. Los retos de la escuela desde lo popular y lo digital”. Educación y Ciudad, no. 28, Dec. 2015, pp. 25-36, doi:10.36737/01230425.v.n28.2015.20.

Turabian

Chacón Ortíz, Leidy Lorena, and Andrés Mauricio Páez Ochoa. “Educación, nuevas narrativas y corporeidades. Los retos de la escuela desde lo popular y lo digital”. Educación y Ciudad, no. 28 (December 9, 2015): 25–36. Accessed July 3, 2024. https://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/20.

Vancouver

1.
Chacón Ortíz LL, Páez Ochoa AM. Educación, nuevas narrativas y corporeidades. Los retos de la escuela desde lo popular y lo digital. Educ. ciudad [Internet]. 2015 Dec. 9 [cited 2024 Jul. 3];(28):25-36. Available from: https://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/20

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