Publicado: Dec 9, 2015
DOI: https://doi.org/10.36737/01230425.n10.280

En busca del tiempo perdido La memoria de la educación

Contenido principal del artículo

Maria do Carmo Martins
2000. Doctora en Educación. 1996; Maestría en Educación. 1986: Bachillerato y Licenciatura en Historia. Universidad Estatal de Campiñas, UNICAMP. Campiñas, Brasil. Proyectos de investigación: 2005 a la fecha Memorias de educación escolar: cultura material y organización de archivos escolares, proyecto que se vincula la los objetivos y a las líneas de investigación del Centro de Memoria de Educación (CME) de FE/UNICAMP. 2000. Currículos: historia y temas afines. Proyectos sobre la historia del currículo escolar en Brasil. 2000-2004. Centro de Memoria de Educación. Proyecto de construcción del Centro de Memoria de Educación de la Facultad de Educación de UNICAMP. www.fe.unicamp.br/serviços/index/html. Además de numeros capítulos de libros, artículos en diversos medios, ha publicado con Martins, M. C. Una historia prescrita y disciplinar de nuestros currículos escolares: ¿quién legitima los saberes? Bragança Paulista : Editora da Universidade São Francisco, 2002, v.1. 274 p.
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Resumen

En este artículo se describe y analiza la creación del Centro de Memoria de Educación de la Facultad de Educación de la UNICAMP/Brasil –espacio de investigación sobre cuestiones de memoria/historia y educación–, a la vez que refleja las políticas culturales para la memoria y la preservación patrimonial de la educación, las tensiones y posibilidades de su efectividad como centro de investigación y como espacio institucional que contribuye en la formación de educadores. Al mismo tiempo, propone ampliar las discusiones sobre la memoria de la educación, en lo que se refiere a la vinculación de la memoria con disputas sobre las identidades y los
derechos sociales, y sobre las molestias provocadas por las políticas y prácticas preservacionistas.

Palabras clave:
Memoria de la educación, Cultura y patrimonio, Archivos y centros de documentación, Recuerdo, Políticas culturales, Memoria incómoda

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APA

Martins, M. do C. (2015). En busca del tiempo perdido La memoria de la educación. Educación y Ciudad, (10), 43–62. https://doi.org/10.36737/01230425.n10.280

ACM

[1]
Martins, M. do C. 2015. En busca del tiempo perdido La memoria de la educación. Educación y Ciudad. 10 (dic. 2015), 43–62. DOI:https://doi.org/10.36737/01230425.n10.280.

ACS

(1)
Martins, M. do C. En busca del tiempo perdido La memoria de la educación. Educ. ciudad 2015, 43-62.

ABNT

MARTINS, M. do C. En busca del tiempo perdido La memoria de la educación. Educación y Ciudad, [S. l.], n. 10, p. 43–62, 2015. DOI: 10.36737/01230425.n10.280. Disponível em: https://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/280. Acesso em: 29 ene. 2023.

Chicago

Martins, Maria do Carmo. 2015. «En busca del tiempo perdido La memoria de la educación». Educación y Ciudad, n.º 10 (diciembre):43-62. https://doi.org/10.36737/01230425.n10.280.

Harvard

Martins, M. do C. (2015) «En busca del tiempo perdido La memoria de la educación», Educación y Ciudad, (10), pp. 43–62. doi: 10.36737/01230425.n10.280.

IEEE

[1]
M. do C. Martins, «En busca del tiempo perdido La memoria de la educación», Educ. ciudad, n.º 10, pp. 43–62, dic. 2015.

MLA

Martins, M. do C. «En busca del tiempo perdido La memoria de la educación». Educación y Ciudad, n.º 10, diciembre de 2015, pp. 43-62, doi:10.36737/01230425.n10.280.

Turabian

Martins, Maria do Carmo. «En busca del tiempo perdido La memoria de la educación». Educación y Ciudad, no. 10 (diciembre 9, 2015): 43–62. Accedido enero 29, 2023. https://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/280.

Vancouver

1.
Martins M do C. En busca del tiempo perdido La memoria de la educación. Educ. ciudad [Internet]. 9 de diciembre de 2015 [citado 29 de enero de 2023];(10):43-62. Disponible en: https://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/280

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