Publicado: Jul 9, 2020
DOI: https://doi.org/10.36737/01230425.n39.2020.2343

La semiotricidad como estrategia pedagógica para el fortalecimiento de las relaciones interpersonales en tres colegios distritales de la ciudad de Bogotá Semiotricity as a pedagogical strategy for strengthening interpersonal relationships in three district schools in the city of Bogotá

Contenido principal del artículo

Carlos Eduardo Pacheco Villegas

Candidato a Doctor en filosofía, USTA, Magister en educación, UPN, Especialista en Gerencia social de la educación, UPN, Licenciado en Educación Física, UPN. Docente Secretaría de Educación de Bogotá y catedrático Facultad de Educación Física, Universidad Pedagógica Nacinal.
José Gerardo Albarracín Reyes

Magister en Filosofía, U. SAN BUENAVENTURA, Licenciado en Lenguas Modernas, UD. Docente Secretaría de Educación de Bogotá
Francisco Javier Rodríguez Valero

Magister ciencias y tecnologías del deporte y la actividad física, U. Manuela Beltrán. Licenciado en Educación Física, UPN. Docente Secretaría de Educación de Bogotá y Escuela Militar de Cadetes General José María Córdova
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Resumen

El presente artículo comparte, a manera de experiencia docente, una propuesta pedagógica que puede fortalecer las relaciones interpersonales mediante la semiotricidad, entendiéndola como elemento constitutivo de lo que puede significar educar físicamente a las personas; ello, comprendiendo que la escuela contemporánea enfrenta retos de orden social, cultural y humano que demandan su visibilidad, por lo que es necesario potenciar dinámicas que correspondan, no solo a las necesidades económicas y de competitividad, sino ontológicas y sociales, en donde el encuentro con el otro posibilite el reencuentro el propio ser.

Next, as a teaching experience, a pedagogical proposal is shared that strengthens interpersonal relationships through semiotricity as a constitutive element of what it can mean to educate man physically, since the contemporary school faces challenges of a social, cultural and human order that demand its visibility, and at the same time it challenges it to promote dynamics that correspond to the needs not only economic and of competitiveness, but ontological and social, where the encounter with the other allows the reunion with itself.

Palabras clave:
Semiotricidad, estrategia pedagógica, relaciones interpersonales, Educación Física
Semiotricity, pedagogical strategy, interpersonal relationships, Physical Education

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APA

Pacheco Villegas, C. E. ., Albarracín Reyes, J. G. . y Rodríguez Valero, F. J. . (2020). La semiotricidad como estrategia pedagógica para el fortalecimiento de las relaciones interpersonales en tres colegios distritales de la ciudad de Bogotá. Educación y Ciudad, (39), 63–72. https://doi.org/10.36737/01230425.n39.2020.2343

ACM

[1]
Pacheco Villegas, C.E. , Albarracín Reyes, J.G. y Rodríguez Valero, F.J. 2020. La semiotricidad como estrategia pedagógica para el fortalecimiento de las relaciones interpersonales en tres colegios distritales de la ciudad de Bogotá. Educación y Ciudad. 39 (jul. 2020), 63–72. DOI:https://doi.org/10.36737/01230425.n39.2020.2343.

ACS

(1)
Pacheco Villegas, C. E. .; Albarracín Reyes, J. G. .; Rodríguez Valero, F. J. . La semiotricidad como estrategia pedagógica para el fortalecimiento de las relaciones interpersonales en tres colegios distritales de la ciudad de Bogotá. Educ. ciudad 2020, 63-72.

ABNT

PACHECO VILLEGAS, C. E. .; ALBARRACÍN REYES, J. G. .; RODRÍGUEZ VALERO, F. J. . La semiotricidad como estrategia pedagógica para el fortalecimiento de las relaciones interpersonales en tres colegios distritales de la ciudad de Bogotá. Educación y Ciudad, [S. l.], n. 39, p. 63–72, 2020. DOI: 10.36737/01230425.n39.2020.2343. Disponível em: https://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/2343. Acesso em: 23 nov. 2024.

Chicago

Pacheco Villegas, Carlos Eduardo, José Gerardo Albarracín Reyes, y Francisco Javier Rodríguez Valero. 2020. «La semiotricidad como estrategia pedagógica para el fortalecimiento de las relaciones interpersonales en tres colegios distritales de la ciudad de Bogotá». Educación y Ciudad, n.º 39 (julio):63-72. https://doi.org/10.36737/01230425.n39.2020.2343.

Harvard

Pacheco Villegas, C. E. ., Albarracín Reyes, J. G. . y Rodríguez Valero, F. J. . (2020) «La semiotricidad como estrategia pedagógica para el fortalecimiento de las relaciones interpersonales en tres colegios distritales de la ciudad de Bogotá», Educación y Ciudad, (39), pp. 63–72. doi: 10.36737/01230425.n39.2020.2343.

IEEE

[1]
C. E. . Pacheco Villegas, J. G. . Albarracín Reyes, y F. J. . Rodríguez Valero, «La semiotricidad como estrategia pedagógica para el fortalecimiento de las relaciones interpersonales en tres colegios distritales de la ciudad de Bogotá», Educ. ciudad, n.º 39, pp. 63–72, jul. 2020.

MLA

Pacheco Villegas, C. E. ., J. G. . Albarracín Reyes, y F. J. . Rodríguez Valero. «La semiotricidad como estrategia pedagógica para el fortalecimiento de las relaciones interpersonales en tres colegios distritales de la ciudad de Bogotá». Educación y Ciudad, n.º 39, julio de 2020, pp. 63-72, doi:10.36737/01230425.n39.2020.2343.

Turabian

Pacheco Villegas, Carlos Eduardo, José Gerardo Albarracín Reyes, y Francisco Javier Rodríguez Valero. «La semiotricidad como estrategia pedagógica para el fortalecimiento de las relaciones interpersonales en tres colegios distritales de la ciudad de Bogotá». Educación y Ciudad, no. 39 (julio 9, 2020): 63–72. Accedido noviembre 23, 2024. https://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/2343.

Vancouver

1.
Pacheco Villegas CE, Albarracín Reyes JG, Rodríguez Valero FJ. La semiotricidad como estrategia pedagógica para el fortalecimiento de las relaciones interpersonales en tres colegios distritales de la ciudad de Bogotá. Educ. ciudad [Internet]. 9 de julio de 2020 [citado 23 de noviembre de 2024];(39):63-72. Disponible en: https://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/2343

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