Número actual
PUBLICACIÓN PRELIMINAR APROBADA POR PARES
El comité editorial de la Revista Educación y ciudad del IDEP y los pares académicos aprobaron para su publicación este artículo, el cual contiene los ajustes solicitados por estos. Se publica en versión PDF, en forma provisional. Siéntase en libertad de descargar, usar, distribuir y citar esta versión según normas, pero recuerde, que la versión final impresa y su formato en PDF pueden ser diferentes
Contenidos
Una pedagogía visceral: experiencias de cuidado y trabajo emocional de profesoras en la periferia carioca
A Visceral Pedagogy: Caring and Emotional work Experiences of Teachers in the Rio de Janeiro’s PeripheryBello Ramírez A.
publicado: 2020-07-09
Visitas Artículo 240 | Visitas PDF 141
Preliminar
FLIP
Escenarios de la experiencia estética en el aprendizaje
Scenes of learning’s aesthetics experienceRubio Pardo L. A.
publicado: 2020-07-09
Visitas Artículo 29 | Visitas PDF 47
La lectura de la narrativa urbana en la escuela: Un contagio, una interiorización y una construcción de representaciones sociales
Reading of urban narrative in school: a contagion, interiorization and construction of social representationsAlfonso Talero Ós. E.
publicado: 2020-07-09
Visitas Artículo 23 | Visitas PDF 34
Pedagogía de la muerte en la escuela: Una tarea pendiente
Pedagogy of death at school: a pending homeworkRodríguez Munar Ós., O., Paz Gaviria E., Osorio Castañeda D. A.
publicado: 2020-07-09
Visitas Artículo 29 | Visitas PDF 52
La Educación Financiera En Primaria, Una Opción De Trabajar Matemáticas En El Aula
Financial education in elementary school, an option to work on mathematics in the classroomVanegas García D. M.
publicado: 2020-07-09
Visitas Artículo 31 | Visitas PDF 34
Caracterización de las representaciones semióticas elaboradas por estudiantes de grado cuarto de básica primaria sobre separación de mezclas
Depiction of semiotic representations elaborated by primary fourth grade students on separating mixturesCascavita Sánchez R., H., Bustos Velasco E., H.,án Reyes Roncancio J. D.án
publicado: 2020-07-09
Visitas Artículo 29 | Visitas PDF 49
Meme educativo: Experiencia para una pedagogía de la cultura visual
Educational meme: Experience for a pedagogy of visual cultureLigarretto Feo R. E.
publicado: 2020-07-09
Visitas Artículo 56 | Visitas PDF 70
Escuela y Práxis Pedagógica: Vínculo transformador de licenciados en maestros
School and Pedagogical Práxis: Transforming Bond of Graduates in TeachersRojas López R. A.és
publicado: 2020-07-09
Visitas Artículo 21 | Visitas PDF 26
La semiotricidad como estrategia pedagógica para el fortalecimiento de las relaciones interpersonales en tres colegios distritales de la ciudad de Bogotá
Semiotricity as a pedagogical strategy for strengthening interpersonal relationships in three district schools in the city of BogotáPacheco Villegas C., E., Albarracín Reyes J.,é G., Rodríguez Valero F. J.
publicado: 2020-07-09
Visitas Artículo 30 | Visitas PDF 34
Una propuesta para el desarrollo del vocabulario en inglés en el Marco de la educación inclusiva
A proposal for the development of English vocabulary in the framework of inclusive educationGaribotto Trujillo V., C., Ramos Rodríguez N., Y., Ríos Castro C. A.
publicado: 2020-07-09
Visitas Artículo 171 | Visitas PDF 43
Entrevista
La Inclusión escolar y el retorno a lo concreto como praxis pedagógica. Entrevista con Luis Miguel Bermúdez
School inclusion and the return to the concrete as pedagogical praxis Interview with Luis Miguel BermúdezBlanco García J. E.
publicado: 2020-07-09
Visitas Artículo 95 | Visitas PDF 45
Latindex 
Ulrich’s 
E revist@s 
Dialnet 
Educational research abstracts (ERA) 
Google Metrics 
Actualidad Iberoamericana 
Credi 
Clase 
Worldcat 
Rebiun 
EBSCO 
DOAJ 
GALE 
MIAR 
Biblat 
Sherpa/Romeo 
Portal de Periódicos (CAPES) 
Revista Educación y Ciudad está bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional.
