Revista Educación y Ciudad


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Chartier, A.-M. (2020). Escribir las prácticas: reticencias y resistencias de los profesionales. Revista Educación Y Ciudad, (39), 19-47. https://doi.org/10.36737/01230425.n39.2020.2409

Resumen

El presente artículo gira alrededor de las prácticas profesionales, entendiéndolas, desde sus diversas interpretaciones, como un objeto de estudio fundamental por su importancia en tanto referente en la formación, acción y el punto de vista de los actores educativos; así, examina la manera en que las prácticas comienzan a desplegarse en el escenario escrito.

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