Publicado: Dec 9, 2015
DOI: https://doi.org/10.36737/01230425.n23.74

Los saberes tecnomediados de niños, niñas y jóvenes de hoy: entre lo online y lo offline del mundo de la vida

Contenido principal del artículo

Ana Brizet Ramírez Cabanzo
Magister en Investigación Social Interdisciplinaria–Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Doctoranda en Educación–Universidad Pedagógica Nacional. Maestra del Colegio República de Colombia. Pertenece al Grupo de Investigación: Educación y Cultura Política. Línea de Cibercultura y Educación.
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Resumen

En la actualidad se plantea que niños, niñas y jóvenes dan cuenta de la emergencia de otras formas de aprendizaje y de saber en el entorno de la tecnocultura, gracias a que configuran ecosistemas comunicativos dentro de las interacciones que mantienen con los espacios de la web 2,0; en este contexto; le corresponde a la escuela visibilizar estos saberes tecnomediados para que se haga posible comprender el carácter hipertextual, conectivo e interactivo de sus narrativas, propias de la convergencia digital, y dar cuenta de que como sujetos acontecen, más que nunca, entre lo online y lo offline.
Palabras clave:
Nuevos repertorios tecnológicos, saberes tecnomediados, mundo de la vida, narrativas y subjetividades.

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APA

Ramírez Cabanzo, A. B. (2015). Los saberes tecnomediados de niños, niñas y jóvenes de hoy: entre lo online y lo offline del mundo de la vida. Educación y Ciudad, (23), 43–56. https://doi.org/10.36737/01230425.n23.74

ACM

[1]
Ramírez Cabanzo, A.B. 2015. Los saberes tecnomediados de niños, niñas y jóvenes de hoy: entre lo online y lo offline del mundo de la vida. Educación y Ciudad. 23 (dic. 2015), 43–56. DOI:https://doi.org/10.36737/01230425.n23.74.

ACS

(1)
Ramírez Cabanzo, A. B. Los saberes tecnomediados de niños, niñas y jóvenes de hoy: entre lo online y lo offline del mundo de la vida. Educ. ciudad 2015, 43-56.

ABNT

RAMÍREZ CABANZO, A. B. Los saberes tecnomediados de niños, niñas y jóvenes de hoy: entre lo online y lo offline del mundo de la vida. Educación y Ciudad, [S. l.], n. 23, p. 43–56, 2015. DOI: 10.36737/01230425.n23.74. Disponível em: https://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/74. Acesso em: 21 nov. 2024.

Chicago

Ramírez Cabanzo, Ana Brizet. 2015. «Los saberes tecnomediados de niños, niñas y jóvenes de hoy: entre lo online y lo offline del mundo de la vida». Educación y Ciudad, n.º 23 (diciembre):43-56. https://doi.org/10.36737/01230425.n23.74.

Harvard

Ramírez Cabanzo, A. B. (2015) «Los saberes tecnomediados de niños, niñas y jóvenes de hoy: entre lo online y lo offline del mundo de la vida», Educación y Ciudad, (23), pp. 43–56. doi: 10.36737/01230425.n23.74.

IEEE

[1]
A. B. Ramírez Cabanzo, «Los saberes tecnomediados de niños, niñas y jóvenes de hoy: entre lo online y lo offline del mundo de la vida», Educ. ciudad, n.º 23, pp. 43–56, dic. 2015.

MLA

Ramírez Cabanzo, A. B. «Los saberes tecnomediados de niños, niñas y jóvenes de hoy: entre lo online y lo offline del mundo de la vida». Educación y Ciudad, n.º 23, diciembre de 2015, pp. 43-56, doi:10.36737/01230425.n23.74.

Turabian

Ramírez Cabanzo, Ana Brizet. «Los saberes tecnomediados de niños, niñas y jóvenes de hoy: entre lo online y lo offline del mundo de la vida». Educación y Ciudad, no. 23 (diciembre 9, 2015): 43–56. Accedido noviembre 21, 2024. https://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/74.

Vancouver

1.
Ramírez Cabanzo AB. Los saberes tecnomediados de niños, niñas y jóvenes de hoy: entre lo online y lo offline del mundo de la vida. Educ. ciudad [Internet]. 9 de diciembre de 2015 [citado 21 de noviembre de 2024];(23):43-56. Disponible en: https://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/74

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