Publicado: Dec 9, 2015
DOI: https://doi.org/10.36737/01230425.v.n26.2014.194

Diversidad cultural en la escuela pública colombiana 1960-2010

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Marco Tulio Cárdenas Forero
Secretaria de Educación Distrital de Bogotá, Magister en Desarrollo educativo y Social CINDE – Universidad Pedagógica Nacional.
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Resumen

El presente artículo contiene los resultados de un proyecto de investigación realizado bajo la perspectiva arqueológicogenealógica; se busca realizar un aporte a las políticas del conocimiento en educación y pedagogía, proponiendo un nuevo debate sobre el tema de la diversidad cultural. Básicamente se trata del producto de una excavación en el archivo histórico del país, llevada a cabo para indagar la manera en que la diversidad cultural se ha instaurado en la escuela pública colombiana entre 1960 y 2010, y ver cómo dicho enunciado ha hecho de ella un saber escolar.
Diversidad cultural en la escuela pública colombiana 1960-2010
Palabras clave:
Diversidad cultural, arqueología-genealogía, saberes escolares, fuerzas, subjetividades.

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