Revista Educación y Ciudad


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Hernández Gómez, C. A., & Vargas Aldana, C. M. (2021). Agua y procesos de educación ambiental en Bogotá . Revista Educación Y Ciudad, (40), 49-63. https://doi.org/10.36737/01230425.n40.2021.2456

Resumen

Este artículo de investigación describe, desde la teoría actor-red, las prácticas de educación ambiental desarrolladas alrededor del agua en distintos escenarios formativos de Bogotá, como los programas de educación de la Secretaría de Ambiente, las instituciones escolares y el trabajo de organizaciones sociales. La descripción onto-epistémica que se propone involucra tres nodos: concepto de agua, estrategias de enseñanza y sentidos pedagógicos; los cuales funcionan para señalar las particularidades que adquiere la enseñanza del agua en espacios formales, informales y no-formales, así, como sus conexiones y colaboraciones.

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