DOI: https://doi.org/10.36737/01230425.v0.n30.2016
Publicado: 2016-06-30
Editorial
Editorial
https://doi.org/10.36737/01230425.v.n30.2016.1582
11-14 | Publicado: | Visitas 260 | Descargas 248
Contenidos
Territorio, mujeres, estesis, crianza y extractivismo cultural
https://doi.org/10.36737/01230425.v.n30.2016.1583
15-28 | Publicado: | Visitas 476 | Descargas 361
La escuela como territorio de prácticas de resistencia en escenarios de emergencia social, Toribío-Cauca: “El que es Nasa resiste
https://doi.org/10.36737/01230425.v.n30.2016.1584
29-40 | Publicado: | Visitas 424 | Descargas 315
Genealogía de la maestra de preescolar en la escuela distrital de Bogotá (1980-1990)
https://doi.org/10.36737/01230425.v.n30.2016.1585
41-52 | Publicado: | Visitas 232 | Descargas 153
Pedagogías para la memoria histórica: reflexiones y consideraciones para un proceso de innovación en el aula
https://doi.org/10.36737/01230425.v.n30.2016.1587
65-78 | Publicado: | Visitas 632 | Descargas 690
Educación, cultura y ciudad: São Paulo, una metrópoli de ebullición (1950)
https://doi.org/10.36737/01230425.v.n30.2016.1588
79-88 | Publicado: | Visitas 299 | Descargas 158
Proyecto Megacolegios en Bogotá: ¿espacios para morar?
https://doi.org/10.36737/01230425.v.n30.2016.1589
89-98 | Publicado: | Visitas 682 | Descargas 301
Minería y cambio climático en la cuenca del Tunjuelo: una experiencia de formación política en la escuela
https://doi.org/10.36737/01230425.v.n30.2016.1590
99-106 | Publicado: | Visitas 308 | Descargas 209
Los caminos del agua. Historia de una escuela en un pequeño valle
https://doi.org/10.36737/01230425.v.n30.2016.1591
107-118 | Publicado: | Visitas 222 | Descargas 142
El cómic: una experiencia de lectura que forma, transforma o informa al sujeto
https://doi.org/10.36737/01230425.v.n30.2016.1592
119-128 | Publicado: | Visitas 343 | Descargas 262
Las transformaciones de la práctica evaluativa en el territorio de escuela
https://doi.org/10.36737/01230425.v.n30.2016.1593
129-140 | Publicado: | Visitas 282 | Descargas 207
Reflexiones para un docente líder
https://doi.org/10.36737/01230425.v.n30.2016.1594
141-150 | Publicado: | Visitas 481 | Descargas 210
Hacer turismo ecológico de reconocimiento a la zona rural
https://doi.org/10.36737/01230425.v.n30.2016.1595
151-158 | Publicado: | Visitas 356 | Descargas 239
Escuela, memoria biocultural y territorio: el caso de la práctica pedagógica integral en la institución educativa Inga Yachaikury (Caquetá-Colombia)
https://doi.org/10.36737/01230425.v.n30.2016.1596
159-166 | Publicado: | Visitas 1433 | Descargas 1240
Entrevista
De la historia como relato, al futuro como posibilidad
https://doi.org/10.36737/01230425.v.n30.2016.1597
167-172 | Publicado: | Visitas 180 | Descargas 263
