Revista Educación y Ciudad


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Cómo citar
Herrera Casilimas, G. E. (2019). Ser maestra, un proceso en constante construcción. Revista Educación Y Ciudad, 1(36), 83-91. https://doi.org/10.36737/01230425.v1.n36.2019.2124

Resumen

El presente artículo acude a la narrativa para mostrar las complejas relaciones que rodean la configuración del ser docente desde las experiencias vividas, en las cuales el maestro, el contexto socio-cultural, los saberes, el ambiente institucional y los sujetos estudiantes constituyen líneas que se cruzan, se tejen y se redefinen. En este proceso, la formación que el maestro ha recibido es resignificada y reconfigurada, en un proceso continuo de reelaboración y problematización. 

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