Publicado: Dec 9, 2015
DOI: https://doi.org/10.36737/01230425.n22.84

Saberes y conocimientos en la educación. Un rastreo por los informes de la UNESCO de Jacques Delors y Edgar Morin

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Yebrail Castañeda Lozano

Licenciado en Filosofía y Letras; Especialista en Filosofía de la Educación de la Universidad de La Salle. Magíster en Educación de la Universidad Javeriana. Docente de la Universidad de La Salle de la Facultad de Educación, Programa de la Licenciatura en Educación Religiosa. Perteneciente al grupo de Educación Ciudadana, Ética y Política, clasificado en la categoría A.
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Resumen

La presente reflexión tiene el propósito  de balancear el impacto de los conocimientos y saberes de los do- cumentos de la UNESCO: La Educa- ción encierra un tesoro, dirigido por Jacques Delors, y Los siete saberes necesarios para la educación del futuro, presidido por Edgar Morin,  en la actualidad de la educación colombiana. Para lograr el objetivo, el artículo se divide en dos partes: la correlación entre los conocimientos del informe de Delors, con respecto a los saberes de Morin, y la visibiliza- ción del impacto de dicha relación en los dinamismos educativos del país.
Palabras clave:
Educación, Saber y Conocimiento.

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Castañeda Lozano, Y. Saberes y conocimientos en la educación. Un rastreo por los informes de la UNESCO de Jacques Delors y Edgar Morin. Educ. ciudad 2015, 23-32.

ABNT

CASTAÑEDA LOZANO, Y. Saberes y conocimientos en la educación. Un rastreo por los informes de la UNESCO de Jacques Delors y Edgar Morin. Educación y Ciudad, [S. l.], n. 22, p. 23–32, 2015. DOI: 10.36737/01230425.n22.84. Disponível em: https://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/84. Acesso em: 21 nov. 2024.

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Castañeda Lozano, Yebrail. 2015. «Saberes y conocimientos en la educación. Un rastreo por los informes de la UNESCO de Jacques Delors y Edgar Morin». Educación y Ciudad, n.º 22 (diciembre):23-32. https://doi.org/10.36737/01230425.n22.84.

Harvard

Castañeda Lozano, Y. (2015) «Saberes y conocimientos en la educación. Un rastreo por los informes de la UNESCO de Jacques Delors y Edgar Morin», Educación y Ciudad, (22), pp. 23–32. doi: 10.36737/01230425.n22.84.

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Y. Castañeda Lozano, «Saberes y conocimientos en la educación. Un rastreo por los informes de la UNESCO de Jacques Delors y Edgar Morin», Educ. ciudad, n.º 22, pp. 23–32, dic. 2015.

MLA

Castañeda Lozano, Y. «Saberes y conocimientos en la educación. Un rastreo por los informes de la UNESCO de Jacques Delors y Edgar Morin». Educación y Ciudad, n.º 22, diciembre de 2015, pp. 23-32, doi:10.36737/01230425.n22.84.

Turabian

Castañeda Lozano, Yebrail. «Saberes y conocimientos en la educación. Un rastreo por los informes de la UNESCO de Jacques Delors y Edgar Morin». Educación y Ciudad, no. 22 (diciembre 9, 2015): 23–32. Accedido noviembre 21, 2024. https://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/84.

Vancouver

1.
Castañeda Lozano Y. Saberes y conocimientos en la educación. Un rastreo por los informes de la UNESCO de Jacques Delors y Edgar Morin. Educ. ciudad [Internet]. 9 de diciembre de 2015 [citado 21 de noviembre de 2024];(22):23-32. Disponible en: https://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/84

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