Educación y Ciudad No. 22: saberes y conocimientos, un debate necesario en la escuela

1-8 | Publicado: | Visitas 412 | Descargas 398

El desafío de la escuela contemporánea: de la sociedad del conocimiento o a la sociedad del reconocimiento

https://doi.org/10.36737/01230425.n22.87

9-21 | Publicado: 2015-12-09 | Visitas 2443 | Descargas 529

Saberes y conocimientos en la educación. Un rastreo por los informes de la UNESCO de Jacques Delors y Edgar Morin

https://doi.org/10.36737/01230425.n22.84

23-32 | Publicado: 2015-12-09 | Visitas 1565 | Descargas 569

Hipertexto e interdisciplinariedad: un camino para construir los saberes del futuro

https://doi.org/10.36737/01230425.n22.85

33-44 | Publicado: 2015-12-09 | Visitas 452 | Descargas 322

La educación propia: una realidad de resistencia educativa y cultural de los pueblos

https://doi.org/10.36737/01230425.n22.86

45-56 | Publicado: 2015-12-09 | Visitas 13288 | Descargas 5113

Currículo Base del Sistema Educativo Plurinacional

https://doi.org/10.36737/01230425.n22.88

57-80 | Publicado: 2015-12-09 | Visitas 6730 | Descargas 1688

Curioseando (Saberes e ignorancias)

https://doi.org/10.36737/01230425.n22.89

81-102 | Publicado: 2015-12-09 | Visitas 2898 | Descargas 1494

Cultura escolar y cultura no escolar El elástico tensado

https://doi.org/10.36737/01230425.n22.90

103-111 | Publicado: 2015-12-09 | Visitas 380 | Descargas 192

Distintas formas de producir conocimiento en la Educación Popular

https://doi.org/10.36737/01230425.n22.91

113-128 | Publicado: 2015-12-09 | Visitas 2252 | Descargas 1262

Relaciones de saber y conocimiento en la escuela desde la investigación como estrategia pedagógica (IEP)

https://doi.org/10.36737/01230425.n22.92

129-139 | Publicado: 2015-12-09 | Visitas 476 | Descargas 260