Publicado: 2023-01-18
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Educación remota no presencial en los escenarios educativos y sus efectos
Autoeficacia en las prácticas pedagógicas de docentes en formación durante la pandemia
Self-efficacy in pedagogical practices of trainee teachers during the pandemic
https://doi.org/10.36737/01230425.n44.2023.2778
e2778 | Publicado: 2023-01-18 | Visitas 217 | Descargas 16
Reapropiación de recursos educativos obsoletos ante las brechas tecnológicas durante el Covid-19
Reappropriation of Obsolete Educational Resources in the Face of Technological Gaps During the Covid-19
https://doi.org/10.36737/01230425.n44.2023.2793
e2793 | Publicado: 2023-03-02 | Visitas 159 | Descargas 16
Relación entre el acompañamiento recibido en el Programa Todos a Aprender (PTA) y la práctica pedagógica de los docentes, en el contexto del confinamiento por la pandemia de Covid-19
Relationship between the accompaniment received in the Programa Todos a Aprender (PTA) and the pedagogical practice of teachers, in the context of confinement due to the COVID-19 pandemic
https://doi.org/10.36737/01230425.n44.2023.2835
e2835 | Publicado: 2023-03-02 | Visitas 177 | Descargas 13
Pandemia y educación superior. Impactos de las estrategias sincrónicas
Pandemic and higher education. Impacts of Synchronous Strategies
https://doi.org/10.36737/01230425.n44.2023.2783
e2783 | Publicado: 2023-01-18 | Visitas 415 | Descargas 26
La enseñanza de las ciencias sociales en contextos de crisis social y humanitaria
The teaching of Social Sciences in the context of social and humanitarian crisis
https://doi.org/10.36737/01230425.n44.2023.2776
e2776 | Publicado: 2023-01-18 | Visitas 273 | Descargas 17
Producción escrita del inglés en estudiantes en condición de vulnerabilidad: uso de Jclic para su fortalecimiento en los tiempos del COVID-19
Written production in English in vulnerable students: use of Jclic to strengthen it in the times of COVID-19
https://doi.org/10.36737/01230425.n44.2023.2786
e2786 | Publicado: 2023-01-18 | Visitas 226 | Descargas 21
Confinamiento, presencialidad: una mirada a la construcción de una experiencia pedagógica durante la pandemia
Confinement, Face-to-Face: A Look at the Construction of a Pedagogical Experience During the Pandemic
https://doi.org/10.36737/01230425.n44.2023.2891
e2891 | Publicado: 2023-01-18 | Visitas 156 | Descargas 13
COVID-19 y escuela: ¿el espejismo de la innovación?
Pandemy and school: the mirage of innovation?
https://doi.org/10.36737/01230425.n44.2023.2804
e2804 | Publicado: 2023-01-26 | Visitas 227 | Descargas 44
La cultura sin odio: una apuesta desde las Nuevas Juventudes Escolarizadas de Ciudad Bolívar, Bogotá, Colombia en contexto de pandemia
Culture Without Hate: A Bet from the New School Youth of Ciudad Bolivar, Bogota, Colombia in the Context of Pandemic
https://doi.org/10.36737/01230425.n44.2023.2877
e2877 | Publicado: 2023-03-03 | Visitas 175 | Descargas 12
