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Publicado: 2023-01-18
Educación remota no presencial en los escenarios educativos y sus efectos
Autoeficacia en las prácticas pedagógicas de docentes en formación durante la pandemia
Self-efficacy in future educators’ pedagogical practices during the pandemic
https://doi.org/10.36737/01230425.n44.2023.2778
e2778 | Publicado: 2023-01-18 | Visitas 14 | Descargas 3
Pandemia y educación superior. Impactos de las estrategias sincrónicas
Pandemic and higher education. Impacts of Synchronous Strategies
https://doi.org/10.36737/01230425.n44.2023.2783
e2783 | Publicado: 2023-01-18 | Visitas 29 | Descargas 13
La enseñanza de las ciencias sociales en contextos de crisis social y humanitaria
The teaching of Social Sciences in the context of social and humanitarian crisis
https://doi.org/10.36737/01230425.n44.2023.2776
e2776 | Publicado: 2023-01-18 | Visitas 36 | Descargas 26
Producción escrita del inglés en estudiantes en condición de vulnerabilidad: uso de Jclic para su fortalecimiento en los tiempos del COVID-19
Written production in English in vulnerable students: use of Jclic to strengthen it in the times of COVID-19
https://doi.org/10.36737/01230425.n44.2023.2786
e2786 | Publicado: 2023-01-18 | Visitas 51 | Descargas 16
Confinamiento, presencialidad: una mirada a la construcción de una experiencia pedagógica durante la pandemia
Confinement, Face-to-Face: A Look at the Construction of a Pedagogical Experience During the Pandemic
https://doi.org/10.36737/01230425.n44.2023.2891
e2891 | Publicado: 2023-01-18 | Visitas 10 | Descargas 8
COVID-19 y escuela: ¿el espejismo de la innovación?
Pandemy and school: the mirage of innovation?
https://doi.org/10.36737/01230425.n44.2023.2804
e2804 | Publicado: 2023-01-26 | Visitas 0 | Descargas 0
