DOI: https://doi.org/10.36737/01230425.v0.n30.2016
Publicado: 2016-06-30
Editorial
Editorial
https://doi.org/10.36737/01230425.v.n30.2016.1582
11-14 | Publicado: | Visitas 246 | Descargas 246
Contenidos
Territorio, mujeres, estesis, crianza y extractivismo cultural
https://doi.org/10.36737/01230425.v.n30.2016.1583
15-28 | Publicado: | Visitas 453 | Descargas 350
La escuela como territorio de prácticas de resistencia en escenarios de emergencia social, Toribío-Cauca: “El que es Nasa resiste
https://doi.org/10.36737/01230425.v.n30.2016.1584
29-40 | Publicado: | Visitas 412 | Descargas 310
Genealogía de la maestra de preescolar en la escuela distrital de Bogotá (1980-1990)
https://doi.org/10.36737/01230425.v.n30.2016.1585
41-52 | Publicado: | Visitas 224 | Descargas 149
Pedagogías para la memoria histórica: reflexiones y consideraciones para un proceso de innovación en el aula
https://doi.org/10.36737/01230425.v.n30.2016.1587
65-78 | Publicado: | Visitas 574 | Descargas 657
Educación, cultura y ciudad: São Paulo, una metrópoli de ebullición (1950)
https://doi.org/10.36737/01230425.v.n30.2016.1588
79-88 | Publicado: | Visitas 283 | Descargas 152
Proyecto Megacolegios en Bogotá: ¿espacios para morar?
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89-98 | Publicado: | Visitas 625 | Descargas 277
Minería y cambio climático en la cuenca del Tunjuelo: una experiencia de formación política en la escuela
https://doi.org/10.36737/01230425.v.n30.2016.1590
99-106 | Publicado: | Visitas 298 | Descargas 203
Los caminos del agua. Historia de una escuela en un pequeño valle
https://doi.org/10.36737/01230425.v.n30.2016.1591
107-118 | Publicado: | Visitas 216 | Descargas 137
El cómic: una experiencia de lectura que forma, transforma o informa al sujeto
https://doi.org/10.36737/01230425.v.n30.2016.1592
119-128 | Publicado: | Visitas 332 | Descargas 256
Las transformaciones de la práctica evaluativa en el territorio de escuela
https://doi.org/10.36737/01230425.v.n30.2016.1593
129-140 | Publicado: | Visitas 273 | Descargas 200
Reflexiones para un docente líder
https://doi.org/10.36737/01230425.v.n30.2016.1594
141-150 | Publicado: | Visitas 471 | Descargas 201
Hacer turismo ecológico de reconocimiento a la zona rural
https://doi.org/10.36737/01230425.v.n30.2016.1595
151-158 | Publicado: | Visitas 349 | Descargas 236
Escuela, memoria biocultural y territorio: el caso de la práctica pedagógica integral en la institución educativa Inga Yachaikury (Caquetá-Colombia)
https://doi.org/10.36737/01230425.v.n30.2016.1596
159-166 | Publicado: | Visitas 1356 | Descargas 1205
Entrevista
De la historia como relato, al futuro como posibilidad
https://doi.org/10.36737/01230425.v.n30.2016.1597
167-172 | Publicado: | Visitas 171 | Descargas 253
