Educación y Ciudad No. 27: políticas educativas, hacia un nuevo proyecto educativo nacional

IDEP I. P. L. I.ón E.

1-14 | publicado: 2022-05-21

Visitas Artículo 385 | Visitas PDF 522

PDF FLIP

Veinte años de la Ley 115 de 1994

Pulido Chaves O. O.

15-26 | publicado: 2015-12-09

Visitas Artículo 2449 | Visitas PDF 1938

DOI https://doi.org/10.36737/01230425.v.n27.2014.28

PDF FLIP

La Ley General de Educación veinte años después: una valoración a la luz del derecho humano a la educación

Ortiz I., Vizcaíno J. R.

27-50 | publicado: 2015-12-09

Visitas Artículo 1524 | Visitas PDF 822

DOI https://doi.org/10.36737/01230425.v.n27.2014.29

PDF FLIP

La evolución del proceso de privatización de la educación

Bautista J. A.

51-60 | publicado: 2015-12-09

Visitas Artículo 450 | Visitas PDF 351

DOI https://doi.org/10.36737/01230425.v.n27.2014.30

PDF () FLIP

Paradigmas y tendencias en la Política Pública Educativa y la reglamentación del ejercicio de profesor e investigador

Molina Bolívar P. A.

61-76 | publicado: 2015-12-09

Visitas Artículo 298 | Visitas PDF 251

DOI https://doi.org/10.36737/01230425.v.n27.2014.31

PDF () FLIP

Las políticas públicas y el derecho a la educación. Una mirada acerca de la situación particular de Argentina, en el contexto Latinoamericano

Duhalde M. Án.

77-88 | publicado: 2015-12-09

Visitas Artículo 231 | Visitas PDF 133

DOI https://doi.org/10.36737/01230425.v.n27.2014.32

PDF () FLIP

Políticas Públicas integrales e intersectoriales para el desarrollo de la profesión docente: un tema pendiente en América Latina

Robalino Campos M.

89-98 | publicado: 2015-12-09

Visitas Artículo 423 | Visitas PDF 1794

DOI https://doi.org/10.36737/01230425.v.n27.2014.33

PDF () FLIP

El derecho a la educación: su valoración desde las vivencias situadas y diferenciadas de los y las estudiantes en el contexto escolar

Amézquita Quintana C.

99-108 | publicado: 2015-12-09

Visitas Artículo 225 | Visitas PDF 143

DOI https://doi.org/10.36737/01230425.v.n27.2014.34

PDF () FLIP

El educador personalizado: capacidades básicas y mundo de relaciones

Ospina L. E.

117-126 | publicado: 2015-12-09

Visitas Artículo 209 | Visitas PDF 92

DOI https://doi.org/10.36737/01230425.v.n27.2014.35

PDF FLIP

Coeducación y educación diferenciada. Una opción por la igualdad de género en la escuela pública mixta

Páez Martínez R. M.

127-138 | publicado: 2015-12-09

Visitas Artículo 1097 | Visitas PDF 714

DOI https://doi.org/10.36737/01230425.v.n27.2014.36

PDF FLIP

¿Comunidad educativa o sociedad educativa?

Roa Angarita C., J., Puentes W. T.

139-146 | publicado: 2015-12-09

Visitas Artículo 3551 | Visitas PDF 2051

DOI https://doi.org/10.36737/01230425.v.n27.2014.37

PDF () FLIP

Territorios nómadas: nuevos lenguajes y subjetividades. Una experiencia sobre el lenguaje juvenil e infantil en la escuela

Delgado Ríos Z., G., Morales Carrillo L., C., Rodríguez Rodríguez N. C.

147-158 | publicado: 2015-12-09

Visitas Artículo 231 | Visitas PDF 200

DOI https://doi.org/10.36737/01230425.v.n27.2014.38

PDF FLIP

La Ley entre el tintero Tras veinte años de promulgación de la Ley General de Educación, balance de Abel Rodríguez Céspedes

Ordóñez Castro S. P.

109-116 | publicado: 2015-12-09

Visitas Artículo 179 | Visitas PDF 189

DOI https://doi.org/10.36737/01230425.v.n27.2014.115

PDF FLIP